تصنيف التايمز للجامعات 2025: تصنيفات الجامعات وفق بيانات عام 2024
أصدرت شركة التايمز للتعليم العالي (THE) :World University Rankings تصنيف عام 2025 (وفق بيانات 2024) في 9 اوكتوبر 2024. ويصدر هذا التصنيف عادة في شهر سبتمبر من كل عام.
وأصدرت جامعة شنغهاي Shanghai Jiao Tong University: التصنيف العالمي للجامعات ؛ تصنيف شنغهاي للجامعات 2024 (وفق بيانات 2024) (ARWU) Academic Ranking of World Universities (وفق بيانات 2024) في 15 آب أغسطس 2024. ويصدر هذا التصنيف عادة في شهر أغسطس من كل عام.
و صدر تصنيف الجامعات العالمي كيو إس لعام 2025 (وفق بيانات عام 2024) في 4 يونيو حزيران 2024. ويصدر التصنيف عادة في نهاية الربع الثاني من كل عام.
موضوعات ذات صلة
تصنيف التايمز للجامعات 2024 | الجامعات الأفضل عربياً في التصنيفات العالمية
تصنيف التايمز 2023 | تصنيف الجامعات عربياً وعالمياً
تصنيف التايمز لتأثير الجامعات 2023 في تحقيق أهداف التنمية المستدامة عربياً وعالمياً
تصنيف التايمز 2022 | تصنيف الجامعات عربياً وعالمياً ( بيانات 2021)
تصنيف التايمز 2021 | تصنيف الجامعات عربياً وعالمياً ( 2 سبتمبر 2020)
تصنيف الجامعات | تصنيف التايمز للجامعات عربياً وعالمياً لعام 2020 (بيانات 2019)
تصنيف الجامعات | تصنيف التايمز للجامعات العربية 2021 بمنهجية خاصة
تصنيف شنغهاي العالمي للجامعات 2024 | جامعات عربية بين أفضل 1000 جامعة في العالم
تصنيف شنغهاي للجامعات 2023 | أفضل جامعات العالم العربي في ميزان العالمية
تصنيف شنغهاي 2022 | أفضل جامعات العالم العربي عربياً وعالمياً
تصنيف شنغهاي 2021 | تصنيف جامعات العالم العربي عربياً وعالمياً (بيانات 2021)
تصنيف شنغهاي 2020 | تصنيف الجامعات العربية عربياً وعالمياً (أغسطس 2020)
تصنيف الجامعات | تصنيف شنغهاي للجامعات العربية عربياً وعالمياً لعام 2019 (بيانات 2019)
تصنيف الجامعات كيو إس 2025 | الجامعات العربية عالمياً وعربياً
تصنيف الجامعات كيو إس 2024 | الجامعات العربية في ميزان العالمية؛ منهجية جديدة
تصنيف الجامعات كيو إس 2023 | ترتيب الجامعات العربية عربياً وعالمياً
تصنيف الجامعات كيو إس 2022 | ترتيب الجامعات العربية عربياً وعالمياً (بيانات 2021)
تصنيف الجامعات كيو إس 2021 | ترتيب الجامعات العربية عربياً وعالمياًQS 2021 (بيانات 2020)
تصنيف الجامعات |تصنيف QS للجامعات عربياً وعالمياً لعام 2020 (بيانات 2019)
تصنيف كيو إس للجامعات العربية 2021 بمنهجية خاصة
تصنيف التايمز للجامعات 2025: الجامعات المؤهلة ومجالات تصنيفات التايمز للتعليم العالي
شارك 2857 جامعة في العالم في تقديم البيانات لتصنيف التايمز للجامعات 2025 من 133 دولة (بيانات عام 2024)
وكانت أكبر الدول المشاركة الولايات المتحدة (182 جامعة) والمملكة المتحدة (162) واليابان (144) والهند (133) والصين (94 جامعة).
يتضمن تصنيف التايمز للجامعات 2025 2092 جامعة مؤهلة للتصنيف في 115 دولة، مقابل 1904 جامعة في 108 دولة في تصنيف التايمز للجامعات 2024. وقد صدر تصنيف عام 2025 في 9 اكتوبر تشرين أول 2024.
ويبين شكل 1 تطور أعداد الجامعات المصنفة في تصنيف التايمز العالمي للجامعات خلال الفترة 2021-2025 .
وحتى تكون الجامعات مؤهلة للمشاركة ، يتعين أن يكون لها برامج اكاديمية في مستوى البكالوريوس، وليس دراسات عليا فقط، في أحد مجالات التخصص المعتمدة الأحد عشر على الأقل، وأن تكون قد نشرت 1000 بحث في مجلات مفهرسة، خلال آخر خمسة سنوات، وأن لا يقل عدد الابحاث عن 100 ورقة منشورة سنوياً ( مقابل 150 ورقة منشورة سنوياً سابقاً)، وأن لا تسود الأبحاث (80% أو أكثر) في أي موضوع واحد من مجالات التخصص المعتمدة.
ويجب توفير قيم إجمالية لثمانية من المؤشرات الرئيسية على الأقل (من بين 10 مؤشرات) ؛ أعضاء هيئة التدريس، أعضاء هيئة التدريس الدوليين، كادر البحث، وعدد الطلاب، والطلاب الدوليين، وطلاب التبادل الخارجي، ودرجات البكالوريوس الممنوحة، ودرجات الدكتوراه الممنوحة، الدخل المؤسسي، دخل البحث من الصناعة والتجارة. وفي حالة غياب أي قيمة للمؤشرات الرئيسية لا تُعطى قيمة لأي مؤشر فرعي يعتمد على هذه القيمة.
وتعتبر أي جامعة غير مستوفية لشروط المشاركة، غير مؤهلة للتصنيف. ولم تتوفر الشروط في تصنيف التايمز 2025 في 765 جامعة مشاركة، ومنحت صفة مراسل Reporter، وتم تصنيف 2092.
تصنيف التايمز للجامعات 2025
بدءً من سبتمبر عام 2024، يجري تصنيف الجامعات العالمية استناداً إلى منهجية جديدة (WUR 3.0). وتعطي منهجية تصنيف التايمز للجامعات 2024أولوية لإجراء البحوث في دول العالم في إطار مهام الجامعات الأساسية: التدريس والبحث وخدمة المجتمع (نقل المعرفة و التوجهات الدولية). ويمكن إجراء مقارنات مباشرة مع تصنيف 2024، ولكن ليس مع التصنيفات التي جرت في أعوام سابقة .
وينطبق تعديل المنهجية على منهجيات التصنيفات الإقليمية و التصنيفات حسب الموضوعات والاقتصادات الناشئة وتصنيف الجامعات الشابة التي تستند إلى إطار تصنيف الجامعات العالمية.
وتقوم منهجية تصنيف التايمز 2025 للجامعات على عوامل التدريس والبحث (والاستشهادات) ونقل المعرفة والتوجهات الدولية. ويقوم تصنيف التايمز للجامعات 2025 على 18 مؤشراً للأداء الأكاديمي كما يبين شكل 2 (مقابل 13 في تصنيف 2023 وما قبله). ويبين شكل 2 أوزان كل منها في المقياس الكلي ، استناداً إلى بيانات مقدمة من ثلاثة مصادر وهي قاعدة بيانات سكوبس والمسوح السنوية وبيانات الجامعات الموضحة لكل مؤشر.
وتحصل التايمز على بيانات رسمية من الجامعات المشاركة من خلال إدخال بيانات رسمية في بوابة التايمز من ممثلين معتمدين للجامعات، للفترة من يناير وحتى ديسمبر للعام المنتهي في 2022 ، ويجري التحقق من دقتها من قبل التايمز.
وعند عدم توفر نقطة بيانات معينة وتعذر حساب درجة مقياس ، يستخدم تقدير متحفظ محسوب من البيانات الإجمالية وأي بيانات متاحة على مستوى الموضوع.
وفي ضوء اختلاف وحدات قياس المؤشرات المستخدمة في قياس المؤشر العام، يجري تحويل قيم المؤشرات المختلفة إلى قيم معيارية وفق توزيع كل مؤشر، وضرب قيمة كل مؤشر بالوزن المقرر المحدد أعلاه. ثم يتم تجميع قيم الموشرات الفردية المعيارية للحصول على الدرجة الكلية أو المؤشر العام للجامعة .
وتتوزع مؤشرات التصنيف وأوزانها على خمسة مجموعات وهي (شكل 2: وفق منهجية سبتمبر 2023 WUR 3.0):
1. التدريس (بيئة التعليم) وتحوز على 29.5٪ من الدرجة الكلية. وتتوزع هذه الدرجة بين مكانة التعليم (15%) من خلال المسوح السنوية، ونسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس (4.5%) ونسبة حملة الدكتوراة من الكادر الأكاديمي (5.5%) وإلى عدد طلاب البكالوريوس (%2.0) ، ومعدل الدخل للكادر الأكاديمي وفق القوة الشرائية المتساوية (%2.5) من خلال بيانات الجامعات المشاركة.
وقد جرى استطلاع السمعة الأكاديمية السنوي للتدريس والبحث من خلال مؤسسة التايمز، خلال الفترة تشرين ثاني\ نوفمبر 2023 – ويناير \كانون ثاني 2024. وقد جرى دمج نتائج مسوحي عامي 2023 و 2024، والتي وفرت 93000 استمارة استطلاع. وتتضمن المسوح استطلاع رأي الأكاديميين بناء على خبرتهم حول أفضل 15 جامعة في مجال تخصصاتهم في كل من مجالي التعليم والبحث، للتعرف على المكانة الأكاديمية وجودة البحث والتعليم في الجامعات.
وتعكس مؤشرات محور التعليم مدى التزام الجامعة برعاية طلابها. ويرى معظم طلاب الدراسات العليا أن تميز التدريس، يشكل عاملاً جاذبًا للخريجين ويسهم بشكل فعال في تطوير معارفهم.
2 بيئة البحث وتحوز على 29٪ من الدرجة الكلية وتتوزع هذه الدرجة بين مكانة (سُمعة أو شٌهرة) البحوث (18٪) من خلال المسح الاكاديمي المشار إليه أعلاه، والدخل من البحوث (5.5٪) من خلال بيانات الجامعات المشاركة، ويعدل وفقًا للقوة الشرائية (PPP) ، وعدد الأوراق البحثية المنشورة لكل عضو هيئة تدريس (5.5٪) من خلال قاعدة بيانات السفير سكوبس والجامعات، مرجحة حسب حجم الجامعة ومجالات التخصص فيها. وتُعطى الجامعة التي لم يرد ذكرها في المسح الأكاديمي للتعليم والبحث درجة صفر لمقياس السمعة في كل من مجالي التعليم والبحث.
وتُحسب درجة سمعة الجامعة في البحث أو التعليم في ضوء مجموع إجابات المشاركين في الإستطلاع التي توفرها شركة السفير Elsevier . ويجري ضرب درجة كل مؤشر بالوزن المقرر للوصول إلى علامة المكانة الأكاديمية للتعليم وللبحث التي ستدخل المؤشر العام.
3. جودة البحوث (30%)
تتصل جودة البحوث بالاستشهادات أو الإقتباسات البحثية ونوعية البحوث. ويحوز هذا المحور على 30٪ من الدرجة الكلية بناءً على عدد الاستشهادات التي حصلت عليها بحوث الجامعة وقوة وتميز وتأثير البحوث.
و تشكل جودة البحث ركيزة أساسية في عملية التصنيف من حيث دور الجامعات في نشر المعرفة والأفكار الجديدة. ويتضمن هذا المحور تأثير الاقتباس أو الاستشهادات (15%) فضلاً عن ثلاثة مقاييس جديدة لجودة البحث وهي قوة البحث (5%) والتميز البحثي(5%) والتأثير البحثي(5%).
وقد قامت شركة إلسفير Elsevier (مزود البيانات الببليومترية) بفحص أكثر من 157 مليون استشهاد (بين عامي 2018 و 2023) من خلال تحليل 18 مليون مقالة أو بحث أو وقائع مؤتمرات أو كتب أو فصول في كتب منشورة على مدى خمس سنوات. وشمل الفحص أكثر من 30 ألف مجلة علمية مفهرسة بين عامي 2019 و 2023.
وتقيس الإستشهادات إسهامات الجامعة في الإضافة للمعرفة في المجالات العلمية والإجتماعية من خلال قاعدة بيانات السفير سكوبس. وتراعي بيانات سكوبس حجم الجامعات ومجالات التخصص والإستشهادات من الدولة التي تنتمي لها الجامعة او دول اخرى والباحثين الرئيسيين والفرعيين.
ويتم تحويل قيم البيانات إلى قيم معيارية لتعكس الاختلافات في حجم الاقتباس بين مجالات المواضيع المختلفة، حتى لا تحصل الجامعات التي تتميز بكثافة النشاط البحثي في موضوعات ذات عدد استشهادات مرتفع تقليديًا (الابحاث الطبية وابحاث السرطان مثلاً) على ميزة غير عادلة.
وتحسب قوة البحث وفق النسبة المئوية 75% (مئين 75%) لتأثير الاقتباس المرجّح الميداني (FWCI) بالمجال لجميع الأوراق المنشورة من الجامعة، وهو مؤشر فعال لمدى قوة البحث النموذجي.
ويعرف تأثير الاقتباس المرجّح الميداني (FWCI) بأنه نسبة الاستشهادات إلى متوسط عدد الاستشهادات التي تتلقاها جميع الأوراق العلمية المماثلة في مجال البحث على مدار فترة ثلاث سنوات. والمتوسط العام للمؤشر هو 1.0، و لذلك ، إن كان المعدل 1.50 ، فهذا يعني أن الاستشهادات تزيد بنسبة 50% عن المتوسط ؛ وإن كان 0.75 ، فهذا يعني أن الاستشهادات أقل بنسبة 25% من المتوسط.
ومقارنة مع تأثير الاستشهاد، توفر قوة البحث وجهة نظر مكملة لجودة البحث كنسبة للمتوسط العام، وهو أقل عرضة لتأثير الأوراق البحثية عالية الاستشهاد في مجالات مثل التقنيات المتقدمة والطب والفيزياء والكيمياء. ويتم احتساب درجات FWCI مئين 75% للجامعات بواسطة Elsevier، لكل موضوع وبشكل عام، و سيتم توفيرها إلى مؤسسة التايمز بدءً من عام 2023.
ويمثل التميز البحثي عدد المنشورات البحثية ضمن أفضل 10% من جميع الأوراق العلمية للجامعة، باستخدام تأثير الاقتباس الميداني (FWCI) في جميع أنحاء العالم ، وهو مؤشر لكمية الأبحاث الرائدة عالميًا في الجامعة، باستخدام قيم معيارية حسب السنة والموضوع وعدد الكوادر التعليمية.
يساعدنا تأثير البحث على التعرف على الأبحاث الأكثر تأثيرًا في العالم ، فقيمة الاستشهادات ليست متساوية. ويكون الاستشهاد من ورقة بحثية مهمة (عالية الاستشهاد) أكثر أهمية من الاقتباس من ورقة بحثية غير مهمة (قليلة الاستشهاد) وترجح قيمة المؤشر حسب الموضوع.
ويتم حساب كلا من التميز البحثي وتأثير البحث بواسطة مؤسسة التايمز، بناءً على البيانات الأولية المقدمة من إلسفير Elsevier.
4. التوجهات الدولية (7.5%)
يؤشر هذا المحور لعالمية الجامعة ، ويحوز على 7.5٪ من الدرجة الكلية، موزعة بالتساوي على نسبة كل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس الدوليين من خلال بيانات الجامعات وتحسب من التايمز، والتعاون البحثي الدولي من خلال قاعدة بيانات السفير سكوبس (2.5% لكل منها). ويؤخذ في الاعتبار عدد سكان الدولة عند تقييم هذه المقاييس.
وتشمل المنهجية الجديدة في هذه المحور، مقياس الدراسة في الخارج، لتقييم توفير فرص التعلم الدولية للطلاب المحليين. وقد اعطي وزن صفر في تصنيفي التايمز للجامعات 2024 و 2025، ولكن سيتم أعطاءه وزنا في التصنيفات اللاحقة.
5. الصناعة (4%)
يقيس هذا المحور قدرة الجامعة على نقل المعرفة والتكنولوجيا لمساعدة الصناعة بالابتكارات والاختراعات والاستشارات. ويحوز هذا المحور على 4٪ موزعة بين دخل الصناعة (2%) ، استناداً لبيانات تقدمها الجامعات، و مؤشر جديد هو براءات الاختراع ( 2%).
ويحسب مقياس براءات الاختراع من عدد أبحاث براءات الاختراع خلال الفترة 2019-2023 ، التي تستشهد بها الأبحاث التي أجرتها الجامعة، استناداً إلى بيانات مقدمة من إلسِفير والهيئات العالمية ذات الصلة بتسجيل ورصد بيانات الاختراع. ويتم ترجيح هذا المقياس لمراعاة طبيعة وحجم الجامعات التي تنتج أبحاثًا في مجالات تنخفض فيها براءات الاختراع.
وتنعكس الجودة المؤسسية في قدرة الجامعات في خدمة المجتمع في جاذبية أبحاثها لدى الشركات وقدرتها على جذب التمويل من أسواق الأعمال، ومقدار الدخل من البحوث الذي تحققه الجامعة مقابل عدد أعضاء هيئة التدريس الذين توظفهم.
تصنيف التايمز للجامعات 2025: أفضل20 جامعة في العالم
تضمن تصنيف التايمز للجامعات 2025 ترتيباً لأفضل الجامعات المشاركة، شمل 2092جامعة في العالم في 115 دولة ، تأهلت للمشاركة في عملية التصنيف من بين 2857 جامعة في 133 دولة.
يعرض جدول 1 أفضل 20 جامعة في العالم وفق تصنيف التايمز 2025 و 2024. وقد احتفظت جامعة أكسفورد في المملكة المتحدة بالمركز الأول للعام التاسع على التوالي. وقد تقدم معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا إلى المركز الثاني متجاوزا جامعة ستانفورد التي تراجعت إلى المركز السادس. وتعزز دور الصين باقترابها من المراكز العشرة الأولى، مما يعزز تأثيرها البحثي العالمي.
وقد تقدمت ثلاث دول جديدة إلى قائمة أفضل 200 دولة، شملت البرازيل والمملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة – مما يسلط الضوء على صعود الدول الناشئة في مجال التعليم العالي.
وتسود جامعات الولايات المتحدة (7 مراكز) والمملكة المتحدة (3 مراكز) قائمة أفضل 10 جامعات في العالم كما كان الحال في تصنيف عام 2024 كما يبين جدول 1.
وشملت الجامعات الاميركية معهد مساشوستس للتكنولوجيا وهارفارد وبرنستون وستانفورد ومعهد كاليفورنيا للتكنولوجيا وكاليفورنيا بيركلي و جامعة ييل. وشملت جامعات المملكة المتحدة جامعات أكسفورد ، وكمبردج والكلية الامبراطورية.
وتسود جامعات الولايات المتحدة أيضاً قائمة أفضل 20 جامعة في العالم (13 مركزاً) في تصنيف عام 2025 كما يبين جدول 1. وقد حافظ المعهد السويسري في زيورخ على مركزه (11) ، وجامعتا تسينغهوا وبكين في الصين (على المركزين 12 و 13 متقدمة نقطة واحدة) وتقدمت الجامعة الوطنية في سنغافورة نقطتين إلى المركز 17.
ومع أن الولايات المتحدة المملكة المتحدة تهيمنان على المراكز المتقدمة، منذ بدء العمل بالتصنيفات في عام 2004 ، إلا أن تصنيف التايمز 2025 للجامعات العالمية يشهد تغيرات هامة وجامعة عالمية أكثر تنافسية للمعرفة والابتكار مع وجود العديد من الجامعات في جميع أنحاء العالم التي تنشر أبحاثًا عالمية المستوى. وتشكل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة 8 و 5% من جميع المؤسسات المصنفة (انخفاضاً من 31% و 15% في عام 2004).
وهناك 55 جامعة من الولايات المتحدة و25 جامعة من المملكة المتحدة بين أفضل 200 مجموعة في تصنيف التايمز 2025، مقابل 62 و 30 جامعة في تصنيف عام 2004. وتقلص تمثيل أوروبا من 99 جامعة في أفضل 200 جامعة في تصنيف عام 2019 إلى 91 في أفضل 200 جامعة في تصنيف التايمز 2025.
وفي المقابل، يزدهر الشرق الأقصى. وتمتلك الصين 13 جامعة وهونج كونج 6 جامعات من بين أفضل 200 دولة، مقارنة بجامعتين و 4 جامعات حتى عام 2010. ويوجد في كوريا الجنوبية ست جامعات ضمن أفضل 200 جامعة في تصنيف التايمز 2025 للجامعات، مقارنة بثلاث جامعات في عام 2004.
تصنيف التايمز للجامعات 2025 : الجامعات العربية بين أفضل 1000 جامعة في العالم
شاركت 344 جامعة عربية في تصنيف التايمز للجامعات 2025، كما يبين جدول 3، مقابل 313 جامعة عربية في تصنيف التايمز 2024 . وتأهل للتصنيف 160 جامعة في 15 دولة عربية مقابل 127 جامعة عربية في عام 2024 .
ومن بين الجامعات المؤهلة للتصنيف ( 160 جامعة) جاءت 51 جامعة عربية بين افضل 1000 جامعة في العالم كما هي مبينة في جدول 2 ، مقابل 45 جامعة عربية بين أفضل 1000 جامعة في العالم في تصنيف التايمز للجامعات 2024، 54 جامعة عربية في تصنيف التايمز 2023 ، و 41 جامعة عربية في تصنيف التايمز 2022 و 32 جامعة في تصنيف عام 2021.
وكما يبين جدول 3 ، احتلت الجامعات السعودية 22 مركزاً والامارات 8 مراكز ومصر 7 مراكز والأردن 5 مراكز ولبنان 3 مراكز بين أفضل 1000 جامعة في العالم (جدول 3) . وكان هناك مركزا واحد للمغرب والكويت وقطر والبحرين وسلطنة عُمان وتونس.
وقد شهد تصنيف التايمز للجامعات 2025 ، مشاركة كبيرة من الجزائر والعراق ومصر (61%)، وكانت النسبة الأكبر من الجامعات غير المؤهلة للتصنيف، من الجزائر والعراق (62%).
وجاء ضمن افضل الف جامعة في العالم، 88% من الجامعات السعودية المصنفة، و53% من الجامعات المشاركة من الإمارات (15 جامعة) ، و50% من جامعات لبنان (6 جامعات) و25% من جامعات الأردن (20 جامعة) و 15% من جامعات مصر (47 جامعة) .
ويعرض الجدول 3 توزيع الجامعات العربية المشاركة حسب تصنيفها في تصنيف التايمز 2025 ، عدد الجامعات التي جاءت في الفئات أكير من 1000 وعددها 109 جامعات. وتشمل هذه الفئات 25 جامعة في الفئة 1001-1200 و 27 جامعة في الفئة 1200 وحتى 1500 و 57 جامعة في الفئة 1500 فاكثر حتى 2092 جامعة في العالم جرى تصنيفها.
وكان هناك 22 جامعة في العراق مصنفة ضمن الفئات أكبر من 1000، و26 جامعة في الجزائر وجامعة واحدة في كل من فلسطين وسوريا. ولم تتأهل للتصنيف الجامعات المشاركة من خمسة دول وهي ليبيا والصومال واليمن والسودان وجزر القمر .
تصنيف التايمز للجامعات 2025 : الجامعات العربية الأكثر عالمية التي ظهرت في تصنيفين أو أكثر
يُظهر جدول 4 الجامعات العربية وعددها 42 جامعة التي ظهرت في تصنيفين أو أكثر بين أفضل جامعات العالم لعام 2025 (وفق بيانات عام 2024)، مقابل 34 جامعة، وفق تصنيفات كيو إس 2024 وتصنيف شنغهاي 2023 وتصنيف التايمز 2024 (وفق بيانات عام 2023).
جاءت 18 جامعة عربية في التصنيفات الثلاثة، مقابل 17 جامعة في تصنيفات 2024 و 10 جامعات في تصنيفات عام 2023). وقد شملت تصنيفات عام 2025، 8 جامعات سعودية ، و 3 جامعات إماراتية، وجامعتين في كل من مصر ولبنان، وجامعة في كل من قطر والأردن وتونس.
وظهرت 19 جامعة في تصنيفي كيو إس والتايمز 2025 ، شملت 6 جامعات سعودية و 5 جامعات إماراتية و3 جامعات أردنية وجامعتين في مصر وجامعة واحدة في كل من عُمان والكويت ولبنان.
وظهرت 4 جامعات في تصنيفي التايمز 2025 وشنغهاي 2024. شملت 3 جامعات في السعودية وجامعة واحدة في مصر.
وجاءت جامعة واحدة وهي عين شمس في مصر في تصنيفي كيو إس 2025 وشنغهاي 2024.
المصادر
https://www.timeshighereducation.com/news/world-university-rankings-2025-results-announced
https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/latest/world-ranking